Jak se naučit intervaly? Hudební hity na záchranu!
Schopnost určovat intervaly sluchem je důležitou vlastností, která je cenná jak sama o sobě, tak i jako nedílná součást ostatních dovedností.
Například dítě, které dokáže podle ucha identifikovat jakýkoli interval, se mnohem lépe vyrovnává s diktáty v lekcích solfeggia.
Tato dovednost se mnohým studentům jeví jako hrozná, obtížná povinnost, kterou přísní teoretici mučí děti. Přitom ne každý dokáže snadno a okamžitě rozlišit kvartu od kvinty nebo velkou sextu od moll pomocí přirozeného aparátu – sluchu.
Ale to, že nedokážete rozlousknout intervaly jako ořechy, neznamená, že jste odsouzeni k záhubě. Pokud nemůžete používat svůj sluch, ať vám pomůže paměť!
Jak si zapamatovat intervaly?
Tuto techniku s úspěchem používá mnoho zkušených učitelů, jejichž naděje na přirozené nadání žáka nebyly opodstatněné a výkonnost a efektivita vzdělávacího procesu nemůže zůstat taková, jaká je.
Jak si tedy vzít intervalový top, aniž byste zcela věřili vlastním uším? Zde je návod: poslouchejte hudbu! Ne jen tak někdo, ne všechno a ne vaše oblíbená kapela. Existuje určitý soubor písní, které si můžete sami doplnit, pokud tomuto tématu dobře rozumíte.
Takové písně začínají v určitém intervalu. Například ta notoricky známá začíná velkou šestkou. A pokud si to zapamatujete, pak pro vás velká šestka přestane být navždy záhadou. A vyhlášený oblíbenec milovníků hudby a romantiků, „Love Story“, začíná malou sextou, i když na rozdíl od „Yolochky“ sestupuje, nikoli vzestupně. (Ve vzestupném intervalu je první zvuk nižší než druhý). Celá tahle milostná melodie je navíc živoucí reklamou na malou sextu!
Intervalový cheat!
Samozřejmě, říkáte si, i tady jsou úskalí! Ne každému se to samozřejmě podaří ani takto, ale první nejistotu zničí první úspěch.
Pokud uslyšíte interval, pak se soustřeďte a představte si, kterou z níže uvedených písní byste po něm mohli dozpívat. Po nějaké době takových lekcí se začátek ruské hymny již pevně zapíše do vašeho vědomí jako dokonalá čtvrtá a drahá píseň Cheburashka bude spojena s malou sekundou.
| Interval | Stoupající: | Klesající: |
| h 1 | "Rolničky" „Píseň přátel“ („Na světě není nic lepšího…“). | |
| m 2 | „Deštníky z Cherbourgu“ (Les Parapluies De Cherbourg), „Píseň o krokodýle Gena“ („Nechte je běžet…“), „Byl jsem kdysi divný, bezejmenná hračka“, „Ať je vždy slunce!“ | „Fur Elise“, árie Carmen („Láska jako pták má křídla“), „Píseň lupičů“ („Říkají, že jsme buki-buki…“) |
| b 2 | "Večerní zvony", "Kdybych šel na cestu s přítelem", "Pamatuji si nádherný okamžik" | "Antoshka", "Včera". |
| m 3 | „Večery u Moskvy“, „Pověz mi, Sněhurko, kde jsi byla“, „Píseň na rozloučenou“ („Pojďme tiše…“ film „Obyčejný zázrak“), „Chunga-Changa“. | "Malý vánoční stromeček je v zimě studený," "Unavené hračky spí." |
| b 3 | „Mountain Peaks“ (verze Antona Rubinsteina). | "Chizhik-Pyzhik". |
| h 4 | Hymna Ruska, „Modré auto“, „Momenty“ (z filmu „Sedmnáct okamžiků jara“), „Mladý kozák chodí podél Donu“, „Píseň skvělého detektiva“. | „V trávě seděla kobylka“, „Táta může“ (začátek refrénu), „Blue Car“ (začátek refrénu). |
| h 5 | „Máma“ („Máma je první slovo…“). | „Opravdový přítel“ („Silné přátelství…“), „Vologda“. |
| m 6 | "Kočí, neřiď koně" (začátek refrénu), „Pod modrou oblohou“, „Krásné je daleko“ (začátek refrénu). | „Příběh lásky“, „Byla jednou za rohem černá kočka“, „Ptám se…“ („Píseň vzdálené vlasti“, film „Sedmnáct okamžiků jara“). |
| b 6 | "V lese se narodil vánoční stromeček," "Víte, stále bude!" | „Na staré věži odbíjejí hodiny“ |
| m 7 | "Sdílet" | „Mráz byl zabalen do sněhu“ (Konec refrénu „V lese se narodil vánoční strom“) |
| b 7 | ---- | ---- |
| h 8 | „Turn“ (skupina „Stroj času“), „Kde začíná vlast“, „Jako život bez jara“ (film „Midshipmen, Forward!“) | |
Jak je vidět, populární hudba ve své lásce obešla to nejdrsnější a nejnepříjemnější interval – septim. A pokud měla M7 štěstí s „La cumparsita“ a fragmentem „Little Christmas Tree“, pak její velká sestra dostala melodie, o kterých není „slyšeno“. Stále se však nemůže schovat před vašimi pozornými ušima. Pokud uslyšíte něco velmi nepříjemného znít mezi „La cumparsita“ a hitem Time Machine „Turn“, pak je to hlavní sedmá.
Tato metoda byla testována teoretiky na „nejbeznadějnějších“ studentech. Podporuje starou pravdu: neexistují netalentovaní lidé, pouze nedostatek snahy a lenosti.
Mohlo by se vám také líbit
Proč potřebujeme rytmus v dětských hudebních školách?
Pomocí hudby učit děti základním dovednostem a cizímu jazyku
