Výuka dětí na violoncello – rodiče mluví o hodinách svých dětí

Překvapilo mě, když moje šestiletá dcera řekla, že se chce naučit hrát na violoncello. V rodině muzikanty nemáme, ani jsem si nebyl jistý, jestli má sluch. A proč violoncello?

„Mami, slyšel jsem, že je to moc krásné! Jako by někdo zpíval, já chci takhle hrát!“ - ona řekla. Teprve poté jsem obrátil svou pozornost k těmto velkým houslím. Opravdu, jen mimořádný zvuk: silný a jemný, intenzivní a melodický.

Chodili jsme do hudební školy a k mému překvapení dceru hned po konkurzu přijali. Jak příjemné je nyní vzpomínat: zpoza violoncella jsou vidět jen obrovské smyčce a její malé prsty sebevědomě drží smyčec a zní Mozartovo „Allegretto“.

Anechka byla vynikající studentkou, ale v prvních letech se velmi bála jeviště. Na akademických koncertech dostávala o bod níže a plakala a učitelka Valeria Aleksandrovna jí řekla, že je chytrá a hraje lépe než všichni ostatní. Po dvou nebo třech letech se Anya vyrovnala s vzrušením a začala se na pódiu objevovat s hrdostí.

Uplynulo více než dvacet let a z mé dcery se nestala profesionální hudebnice. Naučit se hrát na violoncello jí ale dalo něco víc. Nyní se zabývá IP technologiemi a je docela úspěšnou mladou ženou. Rozvinula své odhodlání, sebevědomí a sebeúctu spolu se schopností držet luk. Studium hudby jí vštípilo nejen dobrý hudební vkus, ale také jemné estetické preference ve všem. A stále má svůj první luk, zlomený a zabalený do elektrické pásky.

Jaké problémy mohou nastat při výuce dětí hrát na violoncello?

Malí violoncellisté často po prvním roce studia ztrácejí chuť dále studovat. Ve srovnání s klavírem je při výuce hry na violoncello doba učení delší. Děti studují etudy a instruktážní cvičení, která jsou často téměř zcela oddělena od hudby a jakéhokoli tvůrčího úkolu (jen je velmi těžké naučit se hrát na violoncello).

Práce na vibraci podle tradičního programu začíná na samém konci třetího ročníku studia. Umělecká expresivita zvuku violoncella závisí právě na vibracích. Bez toho, aby dítě slyšelo krásu vibračního zvuku nástroje, nemá radost ze své hry.

To je hlavní důvod, proč děti ztrácejí zájem o hru na violoncello, a proto v hudební škole jako nikde jinde hraje obrovskou roli v úspěchu dítěte podpora ze strany učitele i rodičů.

Violoncello je profesionální nástroj, který vyžaduje, aby student měl všestranný a zároveň jedinečný soubor dovedností a schopností. Na první lekci musí učitel zahrát dětem několik krásných, ale srozumitelných her. Dítě musí cítit zvuk nástroje. Čas od času ukažte začínajícímu violoncellistovi hru středoškoláků a středoškoláků. Vysvětlete, jak pro něj rozumíte pořadí zadání úkolů.

Gabriel Fauré – Elegie (violoncello)