Samovzdělávání učitele hudby

Sebevzdělávání učitele hudební výchovy, jako každého jiného učitele, začíná již během výcviku. Zahrnuje několik aspektů rozvoje jeho osobnosti. Zahrnuje zdokonalování vyučovacích metod, rozšiřování obzorů, zlepšování uměleckého vkusu a studium moderních i klasických trendů v hudbě.

Každý z těchto bodů zvyšuje odbornou způsobilost učitele hudební výchovy. Odpovídá za estetickou výchovu svých studentů a obohacuje jejich umělecké a estetické zkušenosti.

Při výuce hudby je podporován kreativní přístup založený na praktické a metodické inovaci. Proto je nutné pečlivé nezávislé studium.

Systém průběžného sebevzdělávání zahrnuje:

• reflektivní hodnocení výsledků učení;
• návštěva webových stránek pro učitele http://uchitelya.com, http://pedsovet.su, http://www.uchportal.ru;
• návštěvy představení, koncertů, výstav;
• studium uměleckých děl literatury;
• analýza nových technik;
• účast na vědeckých a oborově metodických seminářích, mistrovských kurzech, pedagogických radách;
• Provádění vlastního výzkumu a účast na výzkumu prováděném kolegy;

Je nutné analyzovat každou vyučovací hodinu a proces výuky hudby jako celek. Analyzujte, které techniky měly největší dopad, přitáhly pozornost a vzbudily zájem studentů.

Sledování různých představení a koncertů je zodpovědné za emocionální a duchovní obohacení učitele hudby. Pomáhá mu lépe porozumět moderním trendům ve vývoji umění.

Vystavování obrazů a čtení beletrie také pomáhá lépe pochopit emocionální stránku tvorby. Zajímavé je především studium autobiografií různých tvůrčích osobností; fakta z nich nám umožňují proniknout hlouběji do umělcových záměrů. Jeho lepší pochopení usnadňuje předávání znalostí studentům a přitahuje jejich pozornost ke studovanému předmětu.

Originální přístup k výuce hudby

Rozvoj pedagogických schopností je usnadněn účastí na různých studiích. Pomáhají samostatně vyvíjet nové výukové metody a vnášejí do nich originální přístup založený na získaných experimentálních datech. Neobvyklá řešení ve třídě najdou u žáků vždy pozitivní odezvu.

Zvyšování odborné způsobilosti hudebního pedagoga uměleckým sebevzděláváním mu pomůže stát se specialistou, který dokáže najít nestandardní přístup k výuce. Bude schopen být ve svých aktivitách kreativní a jít příkladem pro studenty, aby se zdokonalili. To je cesta od prosté aplikace znalostí získaných během studia k vyšší badatelské a hledačsko-kreativní úrovni.