Když se naše dítě zajímá o hudbu – průvodce pro rodiče

Mnoho rodičů sní o tom, že jejich dítě bude úspěšné v nějaké konkrétní oblasti společenského života.

To je plně oprávněná situace, protože každému záleží na blahu svého dítěte. Chceme, aby naše dítě bylo úspěšné ve sportu, vědě nebo třeba v hudbě. Vše je proveditelné za předpokladu, že naše dítě má odpovídající predispozice a především ochotu. Samozřejmě bez zvláštních předpokladů to můžete zkusit i vy, protože při provozování například sportu se z nás nemusí hned stát závodní sportovec. Děláme to především pro vlastní zdraví, zlepšení kondice a lepší pohodu. Stejně tak je to s hudbou, můžeme se naučit hrát na kytaru, klávesy nebo trubku, aniž bychom byli velmi nadaní. V tomto případě se z nás nestane hudební virtuos a na velkou hudební kariéru můžeme raději zapomenout, ale pro vlastní potěšení se můžeme zkusit naučit hrát.

Často se stává, že děti „blbnou“, že by se chtěly naučit hrát na kontrabas, klávesy nebo jiný hudební nástroj. Bohužel je to často vnímáno jako dočasný rozmar mladého muže. A v mnoha případech je to tak bohužel tak, že nadšení z hudby po prvních týdnech od pořízení nástroje vyprchá, protože si dítě samo všimne, že to není tak jednoduché. Nemůžeme ale měřit všechny děti jednou mírou, protože se může stát, že takové přehlížení bude mít za následek plýtvání skutečným hudebním talentem. Rodič by měl umět rozeznat, zda má dítě skutečně hudební zájmy, nebo jde jen o dočasný rozmar vyplývající například z toho, že jste byli celá rodina na koncertě a synovi se líbilo, jak se děvčata zbláznila. kytarista a také by se rád stal rockovou hvězdou. Ve skutečnosti je vzácné, aby se takový zájem o hudbu stal přes noc. Nejčastěji první příznaky toho, že je naše dítě v tomto směru nadané, začínají již na začátku života našeho dítěte. Některé děti si rády povídají více, než mohou mluvit, jiné o něco méně nebo dokonce vůbec. V předškolním věku, kdy vidíme, že dítě živě reaguje na hudbu, kterou slyšelo v rádiu, začíná tančit, zpívat, máme již další velmi rozpoznatelný znak toho, že se mu líbí a projevuje o ni zájem. Když dítě zpívá hezky, čistě, rytmicky, už na tom možná něco bude. To, že dítě dobře zpívá, samozřejmě neznamená, že bude chtít hrát třeba na nějaký nástroj, i když možná stojí za to se hlasově rozvíjet. Na druhou stranu, pokud si všimneme, že se dítě snaží např. vyrobit nástroj pro sebe, nejčastěji je to u malých dětí buben z kuchyňského hrnce, nebo si např. namalovalo keyboard na kus papíru a prsty předstírá, že hraje na klavír, pak to stojí za to. vážně uvažovat o pořádání hudebních lekcí.

Učení hudby je podobné jako u sportu, čím dříve začnete, tím lépe, samozřejmě. Studium na Státní hudební škole můžete začít od 6 let. K tomu, abyste se na takovou školu dostali, musíte samozřejmě složit příslušnou přijímací zkoušku. Pro dítě s hudební predispozicí nejde o nijak zvlášť obtížnou zkoušku a omezuje se na kontrolu sluchu uchazeče komisí. Nejprve se tedy ověřuje smysl pro rytmus dítěte vytleskáváním slyšeného rytmu. Kontrolují jeho hudebnost, což znamená, že nejčastěji je potřeba zopakovat krátkou melodii, kterou učitel hraje na klavír na „lalala“. Na závěr je obecný rozhovor související s hudebními zájmy dítěte, tedy: na jaký nástroj bys chtěl hrát? a proč na takové? nebo byste to možná chtěli zkusit atd. Pokud se však dítěti na takovou státní školu nedaří, a přesto si chce hrát, tuto radost mu neberte. Můžete využít soukromé školy, kam je mnohem snazší se dostat, nebo si domluvit nějaké soukromé lekce.

Samozřejmě, že jakmile padne rozhodnutí začít s hudebním vzděláváním, můžeme si vybraný nástroj koupit co nejdříve. Zde nemůžete čekat příliš dlouho, protože pokud má dítě dosáhnout slušné úrovně, mělo by pravidelně každý den cvičit. Talent a individuální predispozice jsou velmi důležité, ale nejdůležitější je systematická práce s nástrojem.